Нет, ну ладно бы я доебалась - я хоть сама опечатываюсь редко...

"Если к Вам не прижимаются в метро, это не значит, что метро в Париже не существует" (с) 

       
Это супер!

Ронда, ты чего??? Какая ей Яма??? Это для людей со сформировавшимися взглядами)))
А Олеся ей какая? Она же леса начнет бояться)))

Сказки дядюшки Римуса ей)))

Лёш, я тебя обожаю!
А то, как Бондарчук в одноименном фильме поставил батальные сцены?
ЭТО каким словом можно назвать?
*внимательно прислушалась*

Алиночка, детка, как же это? Там же про любовь, про косметику, про наряды... Ты почитай....

Viking, терпеть его не могу и перечитывать не буду. Даже за гордое звание культурного человека.

кто все эти люди?..

этих всех не знаю., а у дюма , мне понравилось "ущелье дьявола " и "три мушкетера" ведь он написал.

Last edited by Alina (2012-01-14 12:09:23)

ну, я уже неоднократно говорила, что любое мнение имеет равные права на существование, ошибочность и справедливость. Кто-то не мыслит образования без Майна Рида, кто-то - без Ясперса и Хайдеггера, а кому-то жизнь не мила без фантастики и детективов...

Для того, чтоб иметь какое-то представление о содержании некоего произведения классики или "полуклассики", достаточно один раз впихнуть в себя текст с удовольствием, с отвращением - неважно. И как в этой же теме кто-то справедливо заметил, не обязательно любить и перечитывать, нужно знать основы.

Вот, человек  не любит Достоевского. А не любит почему? A posteriori. То есть, прочел, не воспринял, может сформулировать, почему не воспринял. И хорошо.
А если и не читал, но пытается изо всех сил показать, какой текст плохой, а он, Вася Пупкин, грамотный - вот это уже не есть гут.

всякую личность как индивидуум формирует различная литература. Это наглядно.

у каждого - своя повседневность. Кому-то и знания прерий и пампасов в повседневной жизни не нужны.

    До чего дошел прогресс.
вот, как развивают и формируют личность длительные эксперименты в области прикладной ботаники

лучше, или хуже - это настолько зыбкие категории, что вопрос ответа не имеет. Сформулируйте точнее)))

невозможно вспомнить неслыханное ранее. Я почитаю матчасть.
Желаете поговорить об этом? 

Одухотворенная фея, не понимающая разницы между шаром и сферой ничем не лучше математического гения, не знающего даты начала Второй мировой. Ну разве что, второй зарабатывать будет поболе, и то не факт. Ваш Кэп.

А школьное чтение, это вообще ужас-ужас. Читать хрестоматию, где сокращено 9/10 текста, а потом 45 минут распинаться на тему "автор хотел сказать...", пытаясь угадать, насколько твое мнение совпадает с учительским... Если выданный огрызок текста ученика не зацепит и не заставит пойти в библиотеку за полным произведением -- то можно сказать, что его и не читали. Так что ИМХО -- школьная программа по литературе не есть показателем вообще.

Если с родителями жесткие проблемы (отсутствуют или лучше бы отсутствовали), то и Атос в качестве идеала отца сгодится. Есть у меня в жизни пара примеров -- получилось, конечно, странно, но бывает намного хуже. Человек с сердцем Найджела Лоринга и манерами Васи-с-пятого-подъезда, например (с возрастом, конечно, выровнял, но в 16 лет это был жестокий контраст). А не попалась бы в руки пара рыцарских романов -- было бы в мире на одного классического гопника больше.

А теперь можно повторить это девочкам из института международных отношений, которых натаскивают с одной цитаты узнавать автора и с трех нот -- классическое музыкальное произведение. Там вопрос вдувания может быть жизненно важным. А для операций с четырехзнаками она вполне может изящно достать из сумочки калькулятор

Стыдно бывает перед кем-то: перед собой, перед семьей, перед обществом. А если у человека это чувство стыда отсутствует? Если в ответ на замечание такого рода он может ответить: "Зато я заработал миллион/гениально играю Лунную сонату/ща как дам в глаз!" или просто даже не понять, о чем речь?
Какие еще мотивации кроме стыда могут заставить человека хранить в памяти ненужные ему знания? (ненужные -- это его личное решение на данный момент: например, девочка профессионально занимается балетом и совершенно сознательно прогуливает математику в пользу тренировок. Да, в ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ смысле она будет неучем, а в ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ -- хорошо подготовленным кадром. Сомневаюсь, что ей придет в голову испытывать стыд.)

Мы тут говорим изначально не о гениях и одухотворенных девах.

Мы говорим о понятиях, которые изучаются всеми в обязательном порядке в рамках школьной программы.

Не знать что такое пирамида и чем она характеризуется - аналогично не знанию того, что такое Вторая Мировая Война и какое отношение к ней имеют Адик Гитлер и Германия.

Если человек, закончивший школу, не знает что такое пирамида, то он тупой. Однозначно тупой.

Если человек, закончивший школу, не знает кто написал Гамлета - то он такой же тупой.

Если человек, закончивший школу, не знает между кем велась Столетняя война - он такой же тупой как и в предыдущих случаях.

По той простой причине что все эти аспекты в школе ему разжевывались. Тут на хороших-плохих учитилей не свалить, потому что это основы, которые разжевываются даже самым плохим учителем.

Чтобы по окончании школы не знать подобных основ - надо быть натуральным дебилом. В медицинском смысле этого слова.

Тут дело не в гениальности, используемости и полезности знаний. Тут дело в адекватности мозговой деятельности.

Пардон, но что такое пирамида - знают и балеруньи, и певцы, и музыканты, и литераторы, и историки и даже спортсмены-боксёры-разрядники. О том, какие у пирамиды свойства - они всё тоже имеют представление.

Не знает этого тупо дебил.

Можно через несколько лет не знать как строить сечения пирамид, как вычислять их объем и находить площадь поверхности, но знать что пирамида - это объемная фигура будет любой нормальный человек.

Можно не знать, что Столетнюю войну начал Эдуард III Плантагенет, можно не помнить что битвы при Кресси, Пуатье и Азенкуре выиграли англичанине, но знать что Столетняя война велась между Францией и Англией будет любой нормальный человек.

А если человек этого не знает - то он дебил.

Zivette, даже если человек не является верующим христианином, то он не будет предоставлять это как основание того, что он не знает что такое Библия и кто такой Иисус=)

Это вопрос минимальной культуры и мозговой адекватности)

я так не игра-ааю((( Так соскучилась по твоим выражениям. Ты в Ульяновске так здорово выражался

в советских переводах он вполне целомудрен, думаю, можно))

в том-то и проблема. Нельзя! Экзистенциальные ходы проституточьей души 19 века могут подорвать Алинину веру в светлое.   А история Любки - навести и вовсе на невеселые мысли Ей рано еще читать такие вещи))) Из Куприна пусть Allez осиливает, Белого пуделя, Канталупы.....

как у него - про дамский магазин? "Дамское счастье", кажется, переводили. Au bonheur des dames, точно. La joie de vivre - Радость жить, можно... Это как раз еще из сентиментального периода Золя. Le ventre de Paris, не знаю, как это в русских переводах, Нутро (чрево) Парижа, должно быть - тоже можно, там про идеалистов

про Ругон-Маккаров у него все супер)) Да и не только про них.
Я тоже часто перечитываю Золя - вс собрание сочинений.