а я к этой, что на человека можно только намордник надеть и ввести его в неестественное состояние, но как только он из него выйдет, он сразу себя проявит.Есть конечно воспитание как наука, но она такая непонятная, неточная, неясная,  нет в ней такого, что делай то и получишь это и законов, на которых она была бы основана тоже нет. Не намного точнее, чем предсказания. Может что-то и можно изменить - но это все трудно и малопонятно.

Плюс еще векторов влияния на человека очень много - родители, окружающие, школа, друзья и т д и как нейтрализовать один фактор и увеличить значимость другого тоже малопонятно. Многие говорят о воспитании, верят в него, но доказать научными методами его роль не могут. Примеры приводят, но можно и приводить примеры обратного.

Last edited by vasia_cat (2008-11-27 23:53:05)

fem_domina - Самый Лучший Мастер по постановке Самых Лучших Вопросов! 

Когда я ковырялась в умной литературе по данной теме, обнаружила, что даже среди "великих умищ" устаканенного мнения пока нет...
А лично мне кажется, что ситуацию можно представить диаграммкой: область "ответственности" наследственности и область "влияния" воспитания - друг друга частично перекрывают. В итоге с одной стороны - такая комбинация генов, которую ломом не перешибёшь, с другой - такое гениальное воспитание, что из чёрта ангела делает, а в середине (подавляющее большинство) - намешано и того и другого в разных пропорциях.  Да, уточнение - крайности в жизни встречаются редко.    Так что чаще всего имеем дело с результатом борьбы бобра с ослом... тьфу, с результатом более-менее успешного обтёсывания внутренних задатков внешними факторами. 

Я бы сказала, что гены скорее всего определяют только определенные задатки в характере (которые впоследствии при грамотном воспитании могут успешно подавляться), а окружающий мир оказывает основное влияние на формирование личности

Last edited by Пикассо (2008-11-28 12:06:34)

может быть не столько наследственность влияет, сколько, как проповедуют некоторые учения, результат прошлых жизней или вообще какие-то факторы нам неизвестные. Можно подумать, что Пушкина кто-то воспитывал стать поэтом или какого-нибудь ученого сделать открытия, причем рождались они совсем не в семьях поэтоыв и ученых.
Воспитание может только надеть какую-то оболочку на человека, дать ему какую-то модель поведения.
Про себя могу сказать, что во всех ситуациях постуал примерно одинаково - и в школе и дальше. И спортами сколькими занимался - ни в одном особых успехов не добился и учиться всегда мог только по одной схеме и в характере черты были одни и те же.
Воспитание это, наследственность или результат прошлых жизней - кто его знает.

Согласна с тобой. А ведь если так подумать, то сколько же потенциальных поэтов и Эйнштейнов могло быть среди миллионов безграмотных крестьян. Кто знает, может мы потому за короткое двадцатое столетие так продвинулись в науке и технике (как не могли за предыдущие тысячелетия), что образование перестало быть привилегией элиты

Last edited by Пикассо (2008-11-28 12:49:08)

Вообще-то именно поэтому 

ППКС 

А разве в вопросе шла речь именно о родительском воспитании? Имхо, воспитание - понятие значительно более широкое.

vasia_cat, дело не в том что кто-то учил их этому, а как раз в том, что их никто не учил этого не делать. Помню, что в детстве мы всем двором хотели сбросить кошку с 9-го этажа, пока нам не объяснили, что это плохо и вообще жестоко. Нам самим это в голову не приходило. Морально-нравственные понятия-это условности, прививаемые обществом, а потому не могут быть врожденными. Ребёнок не может понимать разницу между добром и злом, пока ему это не объяснят

Last edited by Пикассо (2008-11-29 05:31:00)

Ещё +1

vasia_cat, а в 12 уже поздно что-то рассказывать, они уже тебе сами всё что хочешь расскажут. Воспитанием заниматься нужно с самого рождения человека. Да и сейчас многие родители вместо того, чтобы воспитанием заниматься предпочитают тот же зомбоящик смотреть вместе с чадушкой. Чему в такой семейке научиться можно.

Я однажды видела как малыш хотел подойти к собаке, покормить булкой, а мамашка, видимо испугавшись за своего отпрыска, подошла к псу и пихнула ногой ему под ребра, а плачущего от жалости к собаке, ребёнка, оттащила силой. Я была в шоке Вот тебе и живой пример того КАК именно они учат обращаться с животными